杨世伟

习近平总书记强调，“会讲故事、讲好故事十分重要”，思政课“特别是要讲好新时代的故事。”思政课讲好故事，能够把抽象难懂的原理转化成生动易懂的道理，有效增强思政课的亲和力、吸引力、感染力和说服力。推进党的二十大精神融入贵州高校思政课，必须立足贵州大地，向青年学生讲好新时代贵州故事。

讲好中国式现代化的贵州实践故事。贵州现代化建设是中国式现代化全局的重要组成部分。在贵州高校思政课教学中，要结合党的二十大报告关于中国式现代化的主题内容，讲好新时代中国式现代化的贵州实践故事，讲清楚贵州现代化建设在中国式现代化全局中的定位方位和阶段性特征，引导青年学生胸怀“国之大者”，熟悉掌握围绕“四新”主攻“四化”主战略、努力实现“四区一高地”主定位等“省之大计”，激发使命担当，为谱写中国式现代化贵州实践新篇章贡献青春力量。

讲好全面推进乡村振兴故事。谱写乡村振兴新篇章，亟待千百万青年投身于农业农村发展，在基层建功立业。在高校思政课教学中，要结合党的二十大报告关于脱贫攻坚的重大意义总结和乡村振兴的最新战略部署，讲清楚中国共产党强大的号召力、组织力和领导力，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力，引导青年学生把握好中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”与马克思主义“行”、中国化时代化的马克思主义“行”的辩证关系，鼓励他们接过乡村振兴“接力棒”，在乡村振兴的广阔天地奋发有为奏响“青春之歌”。

讲好新时代的贵州人先进典型故事。青年的成长成才，需要榜样的示范引领。新时代十年来，在后发赶超的奋进中，贵州大地涌现出各行各业的先进典型人物。在贵州高校思政课教学中，要结合党的二十大报告关于青年成长成才的要求，通过贵州优秀典型人物故事诠释好新时代贵州精神，引导青年学生学习迎难而上勇气、主动作为志气、开拓创新锐气等宝贵品质，努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，自觉主动把个人的理想追求融入党和国家事业之中，练就过硬本领、勇当开路先锋、争当事业闯将，在新时代新征程中奋力书写贵州青年的时代答卷。

（作者单位：贵州民族大学马克思主义学院。本文系省高校人文社科项目〔2023GZGXRW023〕成果）