■ 沈传亮

习近平总书记在党的二十大报告中指出，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。从之前的“马克思主义行”到当下的“中国化时代化的马克思主义行”，这“两行”的最新概括，揭示了马克思主义自身发展的内在要求，揭示了党的理论创新永远在路上。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新征程，要求我们不断推进理论创新作出新的理论回答，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。

马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。马克思主义不是一成不变的教条，而是随着实践变化而不断丰富发展的科学理论。中国共产党及其理论都源自于马克思主义。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。习近平总书记在党的二十大报告中指出，十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。其中，“十个明确”是新思想的四梁八柱，“十四个坚持”是新思想指导实践的路线图，“十三个方面成就”凸显了新思想的实践威力。大会对新时代党的创新理论的最新概括为我们进一步明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的内容范围，有利于我们全面准确把握，更有利于我们进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃。当代中国，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是坚持马克思主义。党的二十大指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴不会一帆风顺，也不可能一蹴而就，必然会经历一个较长阶段的努力奋斗，前进道路上肯定会遇到这样那样的困难挑战，甚至遭遇意想不到的惊涛骇浪。这就需要我们党根据实践的变化，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，继续推动新时代的理论创新，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。大会报告专门论述“两个结合”，指明了谱写马克思主义中国篇章的路径，为中国化时代化的马克思主义发展明确了方向。

不断开辟马克思主义中国化时代化新境界、谱写马克思主义中国化时代化新篇章，最重要的是把握好新时代党的创新理论的世界观和方法论，坚持好和运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告强调，必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这六条彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格，体现了鲜明的人民立场、唯物辩证观点和方法论，彰显了中国共产党人的大情怀、大格局，反映了中国共产党的优秀品质。把握住了这六条，就把握住了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、把握住了它的精髓所在。其中守正创新，守的是“马克思主义基本原理、科学社会主义的基本原则、中华优秀传统文化”之正，新在根据新时代实践的变化，从中国实际出发，从国内社会主要矛盾出发，从中华文明出发，不断说新话办新事；问题导向，既反映了中国共产党干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决现实问题，又鲜明反映了新时代我们的一切努力和奋斗，都是为了解决和人民利益相关、人民关心的问题；系统观念，更是体现在党中央治国理政过程中，尤其是全面深化改革开放中。

新时代理论创新的成果最终要付诸实践，接受实践的检验，并指导新的伟大实践。我们要在学习贯彻中认真领会“六个必须坚持”，从而深入领会党的创新理论的道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实把党的创新理论贯彻落实到党和国家工作各方面全过程。我们要努力做到融会贯通，活学活用，如此不仅能使得新时代党的创新理论彰显巨大实践伟力，团结引领中国人民在全面建成社会主义现代化强国之路上不断奋进，也能推动新时代党的创新理论在新征程上不断得以丰富发展，持续为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供科学理论指引。

（作者为中共中央党校〔国家行政学院〕研究室副主任、教授）