■ 刘瑶

党的十九届六中全会在文化建设方面再次强调“设立烈士纪念日”。缅怀烈士功绩，这是我们国家和民族对忠魂最深沉的告慰。高校通过开展爱国主义教育，带领学生学习烈士英勇事迹、体会崇高精神，为创新高校思想政治教育提供了新的契机。

纪念烈士是高校培育学生践行社会主义核心价值观的重要形式。在高校思想政治教育工作中，培育青年积极践行社会主义核心价值观是重要内容。带领大学生缅怀英烈，祭英雄、忆英雄、学英雄、做英雄，是高校开展社会主义核心价值观教育的重要形式。

纪念烈士是高校开展爱国主义教育的最好载体。在高校爱国主义教育过程中，带领学生走出教室，走出校园去敬仰、尊重、祭奠为国捐躯的英烈楷模，可以使学生在形象、生动的场景中获取爱国知识，感受爱国精神。

增强纪念烈士教育活动的多元多样性。组织纪念烈士活动时，在保留传统悼念形式的同时，应充分利用新媒体推送烈士故事专题链接、精选视频，鼓励学生自主搜集、整理烈士事迹，以此为素材模仿创作艺术作品，拍摄微视频等。鼓励学生走访革命先烈的子孙后代，进一步了解和传播革命事迹。

深挖纪念烈士教育活动的课堂教育价值。挖掘教材文化内涵，将烈士的光辉事迹融入日常课堂教学过程中。充分发挥共青团、学生会、学生社团等学生组织的力量，策划开展一系列纪念烈士主题班会、团日活动、专题讲座等，并邀请党史、军史专家亲临第二课堂活动现场，参与互动指导，使学生在参与中加深对先烈英雄事迹的认同。

建立纪念烈士教育活动的长效机制。不断挖掘英雄先烈事迹的教育价值，丰富现有的大学生思想政治教育内容，持续将纪念烈士活动做到系统化、常态化、人文化，在学校内部形成一个文化氛围，将英烈教育与日常教育管理有效结合，形成思想政治教育科学化的格局。

（作者单位：贵州民族大学）