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大力发展职业教育

■ 贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省社科联基地

贵州日报 新闻    时间:2020年07月21日    来源:贵州日报

  打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会,归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。贵州作为全国脱贫攻坚的主战场,高职院校主动作为,敢于担当,在脱贫攻坚和乡村振兴各项工作中发挥着重要作用,聚焦“五个方面”切实作为。

  聚焦智力扶贫。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。就业已成为“六稳”“六保”的首要任务。贵州职业教育紧紧围绕国家和省委省政府战略实施“四个精准”,即精准招生、精准培养、精准资助、精准就业,让深度贫困地区贫困家庭子女都能接受高质量的职业教育和技能培训,实现“职教一人、就业一个、脱贫一家”的基本要求。同时,开展好农民工技能培训,围绕“一县一业、一乡一特、一村一品”积极开展“订单式”培养,确保所培养人才出得来、学得好、回得去、留得住、用得上、有作为。让这部分人从根本上提升和改变思想意识、文化素养及精神风貌,增强文化自信心,从而提升他们进一步发展生产、搞活经济的综合能力。
  聚焦科研扶贫。我省耕地面积较少,增加对“三农”的科技投入至关重要。职业院校应立足实际,充分发挥智库优势,组建产学研团队,遴选科技特派员、专家学者参与扶贫,激发贫困对象内在活力,提高贫困对象的自我发展能力。注重加强创新型科研团队建设,深入开展生态特色食品研发工作,突出科研对地方经济社会发展的贡献度。针对贫困地区主推的产业开展科学研究,延长产业链,增加附加值。要挖掘现有科技成果和专利技术,促进技术转移和科技成果转化,让专利走出实验室惠及大众。要加强绿色食品、有机食品、地理标志食品认证,实施品牌强农战略,加强“黔字号”生态特色食品品牌培育,真正把论文写在乡村大地上。
  聚焦产业扶贫。做好我省产业扶贫大文章,关键要抓住“精准”二字。要紧扣12个农业特色优势产业、十大工业产业、服务业创新发展十大工程等重点产业,深入推进产教融合发展。要谋划好“一县一业一策”实现路径,搭建产业平台,把专业建设放到产业链上,围绕产业做好招生、培养、就业及产品研发和产业孵化工作,把学校办到工厂,加大生产性实习实训力度,助推优势特色产业发展。要探索开展“订单式”培养路径,紧扣农村产业发展量身订制人才培养方案,为产业发展输送种养植、深加工和经营管理人才。要探索新的利益联结机制,使企业、学校同贫困户形成利益共同体,弥补一家一户小生产的短板,多环节促农增收,让农户真正成为产业发展的支持者、参与者、受益者,形成脱贫攻坚可复制、可持续的有效机制。
  聚焦消费扶贫。“校农结合”是新时代贵州省委省政府推动产业脱贫、乡村振兴和农业供给侧结构改革的创新举措。职业院校应当成立工作专班、指定专人、明确责任,切实将“校农结合”工作开展得更加深入、更加持久。通过在省教育厅组织的深度贫困地区农产品销售平台上采购农产品,以及对口帮扶市县直接将农产品引入食堂。通过培养黔菜品牌,制定黔菜标准,形成黔菜产业,共同推进“黔菜出山”,带动“黔货出山”,利用外力牵引助推脱贫攻坚和乡村振兴。
  聚焦党建扶贫。高职院校应自觉扛起脱贫攻坚和乡村振兴的旗帜,在脱贫攻坚和乡村振兴工作中充分发挥党建引领作用。要紧紧围绕脱贫攻坚和乡村振兴抓党建,通过党的建设促进农村经济社会发展。积极探索职业院校基层党组织与农村党支部开展党建共建的有效方式,通过党建共建,让师生主动了解“三农”、服务“三农”,培养“三农”情怀,推动农村党支部制度化、规范化和科学化建设,形成助力脱贫攻坚和乡村振兴的强大合力,为脱贫攻坚和乡村振兴提供政治、思想和组织保证。
          (执笔:何兴发)